Του Στάθη Σιούτη, πρώην προέδρου και νυν μέλους του ΔΣ της Ένωσης Ξενοδόχων Ν.
Ιωαννίνων
Είναι γνωστό πως ο τουρισμός στη χώρα μας βασίζεται κυρίως στη θερινή περίοδο και στους παραθαλάσσιους προορισμούς ενώ η ηπειρωτική Ελλάδα, παρά τις ομορφιές της, προσελκύει επισκέπτες κυρίως τα τριήμερα, την περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, τις Απόκριες και το Πάσχα. Αν και διάφορες ενέργειες έχουν γίνει για τη μείωση της εποχικότητας του τουριστικού μας προϊόντος, υπάρχουν μερικές πρωτοβουλίες που δεν έχουν εξεταστεί επαρκώς, όπως είναι για παράδειγμα η θεσμοθέτηση ειδικών εκπαιδευτικών εκδρομών.
Πρόκειται ουσιαστικά για μερικές ημέρες σχολικής ανάπαυλας με τη θεσμοθέτηση εκπαιδευτικών εκδρομών με στόχο τη βιωματικήεκπαίδευση των μαθητών, μέσω της επαφής τους με τις ειδικές μορφές τουρισμού. Αντίστοιχες εκπαιδευτικές εκδρομές έχουν καθιερωθεί σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες ενισχύοντας σημαντικά τον χειμερινό τουρισμό, ενώ τη μία χρονιά που είχε εφαρμοστεί στη χώρα μας κάτι παρεμφερές, η «Λευκή Εβδομάδα» με τέσσερις ημέρες σχολικής αργίας μετά την Καθαρά Δευτέρα, είχε δείξει πολύ καλά αποτελέσματα.
Η παραπάνω πρόταση αποτελεί καθολικό αίτημα της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων και των τουριστικών πρακτόρων και εκτιμάται πως θα έχει τεράστια οφέλη για εκατοντάδες επιχειρήσεις που βασίζονται στους Έλληνες επισκέπτες, ενώ θα ενισχύσει οικονομικά τις τοπικές κοινωνίες της επαρχίας. Σε πρόσφατη επιστολή της προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας η ΠΟΞ ζητά την τροποποίηση/επέκταση της ρύθμισης που αφορά τις σχολικές εκδρομές, ώστε να θεσμοθετηθούν πολυήμερες εκπαιδευτικές μετακινήσεις μαθητών εντός της ηπειρωτικής χώρας, καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. Στόχος είναι η εξοικείωση των μαθητών μετον φυσικό και πολιτιστικό πλούτο της ορεινής Ελλάδας και η βιωματική εκπαίδευσή τους μέσααπό δραστηριότητες στο φυσικό περιβάλλον. Άλλωστε, οι διδακτικές επισκέψεις πολιτιστικού, αθλητικού ή επιστημονικού χαρακτήρα εμπλουτίζουν ουσιαστικά τη μαθησιακή διαδικασία. Η σχετική επιστολή της ΠΟΞ για την «Σχολική Ανάπαυλα» συνοδεύεται με ορισμένες προτάσεις όπως είναι η θεωρητική και πρακτική εξάσκηση σε δραστηριότητες π.χ. ποδηλασία βουνού, πεζοπορία, αναρρίχηση αλλά και η αξιοποίηση διακρατικών συνεργασιών για την προσέλκυσημαθητών από το εξωτερικό.
Να επισημανθεί πως συχνά οι οικογένειες επιθυμούν να επισκεφθούν κάποιον χειμερινό προορισμό κατά την περίοδο των διακοπών των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, όμως πολλές φορές δεν τα καταφέρνουν λόγω άλλων υποχρεώσεων ή λόγω του αυξημένου κόστους διαμονής που ενίοτε είναι αποθαρρυντικό. Με την καθιέρωση των ειδικών εκπαιδευτικών εκδρομών οι χειμερινές διακοπές θα γίνουν πιο προσιτές για τους μαθητές, στηρίζοντας ταυτόχρονα ξενοδοχειακές και τουριστικές επιχειρήσεις που βασίζονται στον εσωτερικό τουρισμό και εκτός της περιόδου υψηλής ζήτησης.
Είναι βασικό να έχουμε κατά νου πως τέτοιες πρωτοβουλίες είναι εύκολο να θεσμοθετηθούν και να εφαρμοστούν ενώ ταυτόχρονα τα οφέλη τους είναι πολλαπλάσια τόσο για τις τοπικές οικονομίες της ηπειρωτικής Ελλάδας όσο και για τους μαθητές που αποκτούν νέα βιώματα, εμπειρίες και γνώσεις. Με την κατάλληλη συνεργασία μεταξύ των συναρμόδιων υπουργείων (Παιδείας και Τουρισμού), της τοπικής αυτοδιοίκησης και των επαγγελματιών του τουρισμού είναι βέβαιο πως μπορεί να δοθεί νέα πνοή στο τουριστικό προϊόν της χώρας μας.
